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热议中国男篮再次开启超长集训：媒体人吐槽严重与世界脱轨
在小说阅读器读本章去阅读幼儿园的图书漂流运动上 ，二十三个孩子带来的绘本里 ，九成都是外洋经典的绘本。其中 ，一来源创绘本《荷花镇的早市》让老师们眼前一亮 ，也同步分享到了家长群 ，群里家长们立刻问道：" 这本书是什么呀 ？从没听过。" 这句话一下子戳中了许多家长的心事 —— 我们总花大把心思给孩子挑书 ，却偏偏忘了引导他们读读脚下这片土地上的故事。我们真正该担心的 ，不是孩子的阅读量不敷 ，而是他们的阅读世界里 ，少了自身文化的映照 ，少了日常生活的熟悉回响。一、这份焦虑从何而来 ？《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告》指出 ，近九立室长都在选书上犯难 ，总结下来三个问题：不知道海内有哪些好绘本、觉得买外国绘本更稳妥不会踩雷、好禁止易买了原创 ，孩子却不爱看。这份心态 ，其实藏着时代的小配景 ，这几十年里 ，市场上的经典绘本险些都是翻译引进的 ，宫西达也、五味太郎、安东尼?布朗这些名字被家长们重复提起 ，可能随口说出几位海内优秀图画书作者的 ，却没几个。二、读原创绘本价值不止于看图在故事中找到自我投射。女儿四岁时读《荷花镇的早市》 ，翻到豆浆油条那一页 ，指着画面说：" 这和奶奶家市场一样！" 接着便滔滔不绝地讲起回老家赶集的情景。读外洋绘本也能获得快乐 ，但那更多是旁观他人的生活。朱自强教授曾说过：" 优秀的儿童文学作品 ，应当资助儿童在阅读中建立自我认同。原创绘本承载的生活场景与情感经验 ，与孩子的真实世界距离更近 ，这种亲近感体现在情感联结与文化影象的呼应上。" 原创绘本里的豆浆油条、白墙灰瓦、贴春联的场景 ，都是孩子自身经验的一部分 ，能让她爆发身临其境的亲近感。提供植根中国本土的审美经验。目今 ，许多孩子的视觉启蒙由迪士尼与日本漫画配合担负 ，这自己没有问题。但如果恒久局限于某一种作风 ，就可能逐渐内化简单的审美标准。朱成梁老师一直提倡 " 中国的味道 " 的视觉语言 ，画面讲究留白 ，许多情感藏在不画出来的地方。正如蔡皋老师的《花木兰》一样 ，用浓郁的色彩和朴拙的造型 ，将民间艺术的质感泛起在纸面上 ，虚实相生 ，翰墨留韵。讨论需要本土文化配景的话题。春运、回家过年……这些内容承载着中国家庭特有的情感结构 ，很难通过外国绘本完成同样深度的通报。朱自强教授提到 " 文化亲切感 " 这一维度：" 孩子阅读与文化配景相通的作品时 ，更容易爆发深层共识。" 勉励阅读原创绘本 ，不是要排斥外来文化 ，而是希望孩子在认识世界之前 ，先对自己脚下的文化土壤有扎实的认知。三、原创绘本的选书误区培养阅读力 ，不需要庞大的要领 ，要害在于转变家长的心态 ，把 " 教孩子识字 " 酿成 " 陪孩子阅读 "。我们试试从以下 3 个方面入手 ，就能慢慢滋养孩子的阅读力。误区一：原创 = 古板文化 ？不少家长认为原创绘本就是讲古代故事、民俗节气、礼仪孝道。这些题材有意义 ，但如果表达空间局限于此 ，确实难以引发更广泛的兴趣。当下的原创绘本题材已十分多元。《小威的眼睛》讲孩子与视障朋友相处 ，探讨理解差别与同理心；《小猫丁丁》从自闭症儿童视角展开 ，引导小读者认识与众差别不即是过失；《驯河童子》描绘男孩面对怒江汛期的考验 ，主题指向勇气与生长。这些内容关注今世儿童的真实生活与内心世界。优秀的原创绘本 ，首先是一本及格的绘本 ，其次才是具有中国属性的绘本。误区二：画面精美 = 故事及格 ？画书的焦点是图像与文字配合叙事 ，两者缺一不可。朱成梁先生谈及创作理念时指出 ，图画书不是给文字配插图 ，图像与文字应当是相互增补的关系 ，文字未尽的部分由画面承载 ，画面难以精确转达的内容由文字明确。选书时不可只看画风 ，最好亲自翻阅 ，留意故事是否流畅 ，图文配合是否默契 ，整体阅读感受是否恰到利益。误区三：专家推荐适合每个孩子 ？面对海量书目无从下手时 ，参照专家书单是高效途径。但每个孩子的阅读偏好和认知阶段差别 ，专家推荐的作品质量虽高 ，未必恰好契合自家孩子当下的心理需求。有的孩子对情绪认知类反应强烈 ，有的偏爱诙谐逗趣 ，有的着迷自然科普。选书的首要原则不是书好欠好 ，而是是否适合孩子目今的状态 ？尚械淖龇ㄊ前咽榈タ闯刹慰妓饕 ，最终决定权交给孩子 ，带他去书店自己翻阅判断 ，阅读兴趣需要引导而非强加。四、放下焦虑慢慢发明好书为人怙恃后 ，我们太容易在阅读这件事上背上不须要的担负 ，总担心书选得欠好、读得不敷多、落下了必读经典。但阅读最需要回避的恰恰是这种焦虑。朱自强教授认为儿童阅读的焦点目标不是读了几多本书 ，而是是否真正喜欢上了阅读。他重复强调的 " 儿童本位 " ，说究竟就是提醒我们把注意力从 " 我想让孩子学什么 " 转移到 " 孩子对什么感兴趣 " 上。一本绘本能不可让孩子主动翻第二遍 ，比得过什么奖、被几多专家推荐都重要。朱成梁先生追求的 " 中国的味道 " ，同样能提供参考。这种味道不是非要在封面印着古板文化才算数 ，有时藏在画面的细节里 ，可能是白描线条的流动感 ，也可能是留白处的余味。孩子未必能说清 ，但那种视觉上的亲近感会在重复翻阅中沉淀下来。原创与外洋绘本历来不是单选题。书架空间足够容纳差别来处的故事 ，孩子既能在大卫 · 香农的笔触里大笑 ，也能在朱成梁老师的留白中平静。一个月共读两三本足矣 ，读到孩子真心喜欢的那本就多读几遍。不必强求每一本都来自本土 ，也不必因为暂时没找到合适的原创而担心。兴趣是起点 ，其余都在这起点上自然生长。只是可以偶尔留心 ，在书架里放进几本讲述中国故事的作品。让他慢慢知道 ，世界除了远方的经典 ，另有脚下土地里长出来的故事。这份知晓不急在一时 ，但会在合适的时机悄悄生根。五、你的书架上有这样的故事吗家里的书架上 ，有没有哪来源创绘本是孩子主动要求重复读的 ？选书方面你另有哪些拿禁绝的地方或心得 ？接待在评论区分享 ，一起把这份原创绘本的参考地图描绘得更完整。如果想解锁更多专业、可落地的幼儿早期阅读启蒙要领 ，无妨关注今年第二十届儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会。本届论坛特设幼儿专。4 月 18 日） ，绘本作家卷儿将分享原创绘本创作背后的古诗 ，三槐堂保育园首创人王剑将交流 0-3 岁婴幼儿图画书阅读的实践经验 ，著名图画书画家朱成梁老师将结合经典作品讲述画面背后的匠心与情感。朱自强教授将带来精彩专题演讲 ，并与多位嘉宾展开深度对话 ，探讨原创图画书如何植根中国文化、回应儿童天性。我们在金陵 ，接待您的到来。左右滑动检察更多联系人｜点灯人文文老师电话、微信｜13390929865联系人｜点灯人圆圆老师电话、微信｜13357709642点亮小星标 ★ 精彩不错过
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